Marina Feichtlbauer BEd

Was ist Evolutionspädagogik® für mich?
„Wo Sprache versagt hilft Bewegung“
Oft habe ich als Lehrerin nicht verstehen können, dass Schüler nach mehrmaligem erklären immer wieder die gleichen Fehler machen, immer die gleichen Herangehensweisen/ Denkmuster haben und diese nicht verändern (können) oder einfach blockiert sind. Als Mutter durfte ich diese Erfahrung erneut machen, dass Gesagtes d.h. Sprache nicht verarbeitet werden kann und die Kinder somit nicht darauf reagieren (können). Durch die Evolutionspädagogik ist es möglich, durch Bewegung, individuelle Stress Themen zu lösen. Ist eine Veränderung in der Bewegung erkennbar, dann sind neue Gehirnverbindungen geschaffen. Diese Synapsen ermöglichen eine Veränderung im Denken und lassen andere Verhaltensweisen zu. – Die Person kann anders reagieren als gewohnt, starre Denkmuster können aufgelöst werden.

Was begeistert mich an der Evolutionspädagogik®?
„Es darf leicht gehen“ Wenn ich mit Erwachsenen und Kindern arbeite wo Situationen richtig festgefahren sind und kein neuer Weg ersichtlich ist, dann ist es schön zu erleben, wenn nach wenigen Wochen Erleichterung einkehrt. Erleichterung, durch die Möglichkeit einer neuen Sicht- oder Verhaltensweise der Kinder oder auch der Eltern.
Oft verbirgt sich hinter dem offensichtlichen Thema ganz was anderes. Zum Beispiel hat das Kind eigentlich kein Mathematik Problem, sondern Stress auf die Sanduhr im Klassenzimmer während dem Mathetest. Hinter die eigentlichen Themen zu blicken und das Kind in seiner Individualität wahrzunehmen, begeistert mich an der EVO. (Buchtipp: „Wenn die Ziege schwimmen lernt“)

Was mir noch wichtig ist!
„Gib mir Zeit meine eigenen Erfahrungen machen zu können“ Unsere evolutive Entwicklung ist ein langsames sich aufrichten, jedes Kind sollte dafür die Zeit bekommen die es dazu braucht. Vom Baby das in den Armen gewiegt wird, zum ersten vorwärts ziehen, kraftvollem Robben, Krabbeln, Aufstehen, Gehen, Laufen, Springen, Klettern, Balancieren – das eigene GLEICHGEWICHT finden.

Diese Entwicklung, im EIGENEN TEMPO, ohne Einwirkung und Stress von außen, schafft in den ersten Lebensjahren viele Gehirnverbindungen die später das Lernen sowie das soziale Verhalten positiv beeinflussen.

Bewegung ist Lernen und Lernen geht von selbst, wenn wir im Gleichgewicht sind. Beobachtet man (kleine) Kinder arbeiten diese tagtäglich daran, denn Gleichgewicht muss erfahren werden. Fehlt deinem Kind oder DIR mal die Balance in Schule oder Alltag, dann würde ich mich freuen, wenn ich euch helfen darf, das eigene Gleichgewicht wiederzufinden.
„Wo Sprache versagt, hilft Bewegung.“